“Моја прича“- радионица сећања и успомена
07. 05. 2026
У оквиру обележавања Недеље сећања и заједништва, ученици 3/1 из Новог Кнежевца, учествовали су у радионици под називом „Моја прича“.
У уводном делу радионице ученици су разговарали о „чуварима“ успомена и најлепшим сећањима. Поделили су своја искуства о вођењу дневника, а имали су прилике и да прелистају књигу „Моја радосница“.
За потребе другог дела радионице, ученици су донели своје фотографије из раног детињства, које су користили у игри погађања. Подељени у две групе, погађали су чија се фотографија налази пред њима, што је изазвало много смеха, емоција и лепих коментара међу вршњацима. У игри погађања учествовале су и организаторке радионице - учитељица Тамара Чикојевић и психолошкиња Андријана Божанин, што је ученицима било посебно занимљиво, јер нису очекивали још две „тајанствене фотографије“.
По завршетку игре, сваки ученик је представио своју фотографију и испричао занимљиву анегдоту из детињства. С пуном пажњом и великим интересовањем, трећаци су слушали приче својих другара и присећали се најдражих успомена. Том приликом, остварени су следећи циљеви радионице : развијање међусобног поверења, јачање осећаја припадности одељењу, подстицање разговора о емоцијама и успоменама, као и неговање заједништва кроз размену личних прича и искустава.
На крају радионице ученици су своје фотографије залепили на таблу и заједно се фотографисали, стварајући још једну лепу успомену.
AZ ÉN TÖRTÉNETEM – MŰHELYMUNKA AZ EMLÉKEKRŐL ÉS AZ EMLÉKEZÉSRŐL
Az Emlékezés és az egység hete elnevezésű megemlékezés részeként a törökkanizsai 3/1. osztályos tanulók részt vettek az Az én történetem című műhelymunkán.
A műhely bevezető részében a diákok az emlékek őrzőiről és a legszebb emlékekről beszélgettek. Megosztották egymással naplóírással kapcsolatos tapasztalataikat, és lehetőségük nyílt lapozgatni az Az én örömöm című könyvet is.
A műhely második részében a diákok elhozták kisgyermekkori fotóikat, amelyeket egy kitalálós játékban használtak. Két csoportra osztódva kitalálták, hogy kinek a fotója van előttük, ami sok nevetést, érzelmet és kedves megjegyzéseket váltott ki társaik körében. A műhely szervezői – Tamara Čikojević tanítónő és Andrijana Božanin pszichológus – szintén részt vettek a kitalálós játékban, ami különösen érdekes volt a diákok számára, mert nem számítottak még két rejtélyes fotóra.
A játék után minden diák bemutatta a fotóját, és egy érdekes anekdotát mesélt el gyermekkorából. A harmadikosok teljes figyelemmel és nagy érdeklődéssel hallgatták a barátaikat és felidézték legszebb emlékeiket. Ez alkalommal a műhelymunka következő céljait sikerült elérni: kölcsönös bizalom kialakítása, az osztályhoz tartozás érzésének erősítése, érzelmekről és emlékekről szóló beszélgetések ösztönzése, valamint az egység előmozdítása a személyes történetek és élmények cseréjén keresztül.
A műhelymunka végén a diákok felragasztották a fényképeiket a táblára, és együtt készítettek egy fotót, egy újabb szép emléket teremtve.
