Цртање, ма то зна свако! Кроз игру се учи лако.
14. 11. 2024
У просторијама библиотеке „Бранислав Нушић“ у Новом Кнежевцу, у петак, 15.11.2024. године,одржане су две ликовне радионице под водством Игора Лазина, сликара и илустратора. Радионице су одржане на српском и мађарском језику. Ово је уједно био поклон Игора ученицима наше школе, чији је и сам уметник некада био ђак.
Овом приликом, Игор је окупио ученике наше школе и кроз занимљив приступ пружио им увид како и на који начин настају илустрације. Интерактиван приступ, промена амбијента и приступа раду, из деце су извукла, наизглед, скривене и успаване способности. Кроз причу, размени идеја у међусобној сарадњи , а са великом дозом хумора и разиграности, после сат времена дружења настали су интересантни цртежи жирафа.
Док су цртала, деца су сазнала и чему служи реп жирафи, зашто има рогчиће на глави и којој групи животиња припада јер има копита. Полако, корак по корак, од главе у облику шунке, репа као метлице и копита попут мињона коме је неко појео врх, стигли смо до коначног резултата. Сва деца су са великим успехом савладала цртање жирафе.
И на крају оцена! Другари су једни друге наградили оценом 5 од 5, а уметнику доделили оцену 10 од 10.
MINDENKI TUDJA, HOGYAN KELL RAJZOLNI! JÁTÉKON KERESZTÜL KÖNNYŰ TANULNI.
A törökkanizsai Branislav Nušić Népkönyvtár helyiségeiben 2024. november 15-én, pénteken két művészeti műhelymunkát tartottak Igor Lazin festő-illusztrátor vezetésével. A műhelymunkák szerb és magyar nyelven zajlottak. Ezt Igor ajándékozta iskolánk diákjainak, melynek egykor ő maga, a művész is tanulója volt.
Ebből az alkalomból Igor összegyűjtötte iskolánk diákjait, és egy érdekes megközelítéssel betekintést engedett abba, hogyan és milyen módon készülnek az illusztrációk. A gyerekekből kihozott interaktív szemlélet, környezet- és munkaszemlélet-váltás, látszólag rejtett és szunnyadó képességek. A történeten, a kölcsönös együttműködésben folyó eszmecserén keresztül, nagy adag humorral és játékossággal egy óra barátkozás után érdekes zsiráfrajzok születtek.
A gyerekek rajzolás közben azt is megtudták, mire való a zsiráf farka, miért van szarv a fején, és melyik állatcsoporthoz tartozik, mert patái vannak. Lassan, lépésről lépésre, a sonka alakú fejből, a farokból a seprűből és a patából, mint egy minion, akinek a tetejét megették, elérkeztünk a végeredményhez. Minden gyerek nagy sikerrel sajátította el a zsiráf rajzolását.
És végül az osztályzat! A barátok 5-ből 5-ös értékelést adtak egymásnak, a művészt pedig 10-ből 10-re értékelték.
