Друг ће увек наћи речи, твоје туге да залечи
09. 05. 2023
У Основној школи "Јован Јовановић Змај" у Банатском Аранђелову, учитељица Јелена Живковић, организовала је едукативну радионицу у специјалном одељењу, на тему вршњачког насиља. Циљ рaдионице је био помоћ ученицима да се изборе са свакодневним животним изазовима и проширивање знања о вршњачком насиљу. Радионица је организована и три етапе. У првој етапи радионице, ученици су играли игру асоцијације. Добили су по једно слово и имали су задатак да смисле реч која их подсећа на конфликт, а почиње на задато слово. На пример: Т- туча, И- исмевање, О- одбацивање, А- агресија, Р- ругање итд. Након игре, ученици су имали прилику да кажу зашто су изабрали баш ту реч, причали су о својим искуствима са конфликтима и начину како су их решавали. Ова етапа завршена је јасним дефинисањем вршњачког насиља. У другој етапи радионице, ученици су радили вежбе визуализације. Ученици су затворили очи и покушали да замисле оно што учитељица говори. Учитељица их је постављала у ситуације да их неко исмева, да посматрају како неког искључују из игре, да виде новог ученика који седи сам на одмору итд. Након тога, ученици су причали како су се осећали и како су реаговали у датој ситуацији. У трећој етапи радионице, ученици су причали о лепим речима које могу помоћи неком ко је усамљен или тужан, о порукама и закључцима о вршњачком насиљу. Закључили су да ружне речи и искључивање боли, да једноставно питање: "Како си?", може некоме улепшати дан и да се дељењем срећа умножава. Своје поруке записали су на срцима од папира и направили зидне новине. На крају су рецитовали песму Пере Зубца "Добар друг ти вреди више", коју су научили на часу српског језика. Радионица је трајала два часа и протекла је у позитивној атмосфери. Овакве радионице су важне како би деца научила да јасно дефинишу своја осећања, да их препознају и јасно изразе, без страха и стида. Важно је помоћи им да препознају шта је насиље и који су прихватљиви начини решавања конфликтних ситуација.
EGY BARÁT MINDIG TALÁL SZAVAKAT, HOGY ELŰZZE A BÁNATODAT
Az oroszlámosi Jovan Jovanović Zmaj Általános Iskolában Jelena Živković tanítónő oktatási műhelyt szervezett a speciális osztályos tanulóknak a diáktársak közötti erőszak témájában. A műhelymunka célja az volt, hogy segítse a tanulókat a mindennapi élet kihívásaival való megbirkózásban és bővítse ismereteiket a kortárs erőszakkal kapcsolatban. A műhelymunka három szakaszban zajlik. Az első szakaszában a tanulók asszociációs játékot játszottak. Egy-egy betűt kaptak, és az volt a feladatuk, hogy találjanak ki egy szót, amely a konfliktusra emlékezteti őket, és amely az adott betűvel kezdődik. Például: V- verekedés, G- gúny, E- elutasítás, A-agresszió stb. A játék után a diákok elmondhatták, miért választották az adott szót, beszélgettek a konfliktusokkal kapcsolatos tapasztalataikról, azok megoldásáról. Ez a szakasz a kortársak közötti erőszak egyértelmű meghatározásával zárult. A műhely második szakaszában a tanulók vizualizációs gyakorlatokat végeztek. A diákok becsukták a szemüket, és megpróbálták elképzelni, mit mond a tanár. A tanár olyan helyzetekbe hozta őket, amikor valaki gúnyt űz velük, hogy valakit kizártak a játékból, új diákot láttak egyedül ülni a szünetben stb. Ezt követően a tanulók arról beszéltek, hogyan érezték magukat, hogyan reagáltak az adott helyzetben. A műhelymunka harmadik szakaszában a tanulók a kedves szavakról beszéltek, amelyek segíthetnek valakin, aki magányos vagy szomorú, illetve a kortárs erőszakkal kapcsolatos üzenetekről és következtetésekről. Arra a következtetésre jutottak, hogy a rossz szavak és a kirekesztés fáj, egy egyszerű kérdés: "Hogy vagy?", feldobhatja valaki napját, és a boldogság megsokszorozódik a megosztással. Üzeneteiket papírszívekre írták, és faliújságokat készítettek. A végén Pere Zubac A jó barát többet ér című versét mondták el, amit a szerb órán tanultak. A műhely két órán át tartott, és pozitív légkörben zajlott. Az ehhez hasonló workshopok azért fontosak, hogy a gyerekek megtanulják világosan meghatározni érzéseiket, felismerni és világosan kifejezni, félelem és szégyen nélkül. Fontos, hogy segítsünk nekik felismerni, mi az erőszak, és melyek a konfliktushelyzetek megoldásának elfogadható módjai.
