Под дрветом пријатељства љубав цвета
02. 10. 2023
Први дан Дечије недеље у Основној школи „Јован Јовановић Змај“ у Банатском Аранђелову, био је у знаку ликовног стваралаштва. Учитељица Јелена Живковић , организовала је едукативно- креативну радионицу у специјалном одељењу, на тему пријатељства, подршке и толеранције. Циљ радионице је био анализа и развој појма пријатељства и толеранције, подстицање позитивне свести о себи и другима, развијање самопоуздања и неговање одговорности према одељењској заједници. Радионица је организована у три етапе. У првој етапи радионице, ученици су имали задатак да се представе и кажу шта за њих значи пријатељство. Разговарали су зашто је важно имати друга, да ли себе сматрају добрим другом, како се осећају када им се неко руга, када им неко помогне и када они неком помогну.У другој етапи радионице, ученици су причали о својим врлинама и манама. Сваки ученик је имао задатак да каже неку своју ману и врлину свог друга. Закључак је био да сви имамо позитивне и негативне особине, али да оне чине оно што јесмо. Такође, истакли су да су се лепо осећали када су слушали о својим врлинама. У трећој етапи радионице, ученици су имали задатак да обоје лишће. Сваки лист је представљао једну особу, са свим врлинама и манама, које су представили различитима бојама. На крају су све листове спојили на дрвету пријатељства. Закључили су да је дрво много лепше јер смо сви различити, што су симболично представили мноштвом боја. Посебу радост изазвао је задатак да са припремљених фотографија исеку себе, направе љуљашке и закаче на дрво пријатељства. Радионица је трајала два часа и протекла је у позитивној атмосфери. Овакве радионице су важне, како би се код деце развијало самопоуздање и неговало пријатељство и заједништво.
A BARÁTSÁG FÁJA ALATT A SZERETET VIRÁGZIK
Az oroszlámosi Jovan Jovanović Zmaj Általános Iskolában a Gyermekhét első napja a művészi kreativitás jegyében zajlott. Jelena Živković tanítónő oktató-alkotó műhelyt szervezett a kisegítő tagozatnak a barátság, támogatás és a tolerancia témájában. A műhelymunka célja a barátság és tolerancia fogalmának elemzése és fejlesztése, önmagunk és mások pozitív beállítottságra való ösztönzése, az önbizalom fejlesztése és az osztályközösség iránti felelősségvállalás kialakítása volt. A műhelymunka három szakaszban zajlott. Az első szakaszában a diákoknak az volt a feladatuk, hogy bemutatkozzanak és elmondják, mit jelent számukra a barátság. Megbeszélték, miért fontosak a barátok, jó barátnak tartják-e magukat, hogyan érzik magukat, ha valaki kigúnyolja őket, mikor segít nekik valaki és mikor ők segítenek valakinek A műhelymunka második szakaszában a tanulók megbeszélték az erényeiket és a hibáikat. Minden tanulónak az volt a feladata, hogy elmondja egy-egy hibáját és a barátja erényét. A következtetés az volt, hogy mindannyiunkban vannak pozitív és negatív tulajdonságaik, de ezek tesznek minket azzá, akik vagyunk. Arra is rámutattak, hogy jól érezték magukat, amikor hallottak saját erényeikről. A műhelymunka harmadik szakaszában levelek színezése volt a tanulóknak feladata. Minden falevél egy személyt képviselt, annak minden erényével és hibájával, amit más-más színben tüntettek fel. A végén az összes levelet összerakták egy barátságfára. Arra a következtetésre jutottak, hogy a fa sokkal szebb, mert mindannyian mások, amit szimbolikusan színek sokaságával mutattak be. Különös örömet okozott az a feladat, hogy az elkészített fotókból kivágták saját magukat, hintákat készítettek és felakasztották azt a barátságfára. A műhelymunka két órán át tartott, és pozitív légkörben zajlott. Az ehhez hasonló workshopok fontosak a gyerekek önbizalmának fejlesztése, a barátság és összetartozás elősegítése érdekében.