Тематска недеља: Европски дан језика
27. 09. 2024
Последње недеље септембра, у нашој школи је реализована тематска недеља, а у циљу обележавања Европског дана језика.
Дана 23.9.2024. године, ученици 7/3 разреда одржали су вршњачку едукацију из историје ученицима 6/3 разреда у оквиру пројекта „Квалитетно образовање за све“. Ученици Виктор Бачо и Оливер Сич приказали су увод у мађарску историју, док су ученици Арон Барат и Андраш Кардош причали о династији Немањића.
Тимски час: српски као нематерњи и мађарски језик са наставницама Душанком Димитров и Аником Сич. Ученици су на матерњем језику именовали просторије, прибор за учење и школске предмете, а потом их преводили на језике, које изучавају у школи: српски као нематерњи, енглески језик и немачки језик (Мини речник). Уместо назива језика ученици су поређали заставе државе Мађарске, Србије, Велике Британије и Немачке. Ради бољег разликовања, речи на мађарском су писали зеленом, речи на српском плавом, речи на енглеском црвеном и речи на немачком црном бојом. На овај начин ученици су остварили међупредметно повезивање знања из различитих предмета (мађарски, српски, енглески, немачки, географија и ликовно). Истог дана у специјалном одељењу 6-8.спм, ученици су имали чајанку са наставницом Евом Сировица. Одслушали су химну Велике Британије, САД и Аустралије.
Сутрадан су прикључили речи у Мини речник уз помоћ наставнице. На часовима географије, ликовне културе и музичке културе ученици 6-8.спм су обрадили заставе, химне, грб и географски положај неких Европских држава (Србија, Мађарска, Немачка, Велика Британија).
У среду, 25.9.2024. године, наставница Гордана Уљаревић и учитељица Чила Боршош су имале тимски час вршњачке едукације.
Ученици 7/3 разреда су посетили 3/3 разред на часу српског језика као нематерњег језика и уз помоћ наставнице научили су своје вршњаке песму Драгана Лукића: Шапутање уз игру и весеље. На табли су изписали поздраве на језицима војвођанских мањина (мађарски, словачки, хрватски, румунски, русински). На крају часа, ученица 3/3 је одрецитовала песму Драгана Лукића: Мамино срце.
Истог дана, ученици 8/2 разреда одржали су вршњачку едукацију ученицима 7/2 и вишим специјалним одељењима у Новом Кнежевцу. Ива Ловренски и Дуња Скајевски су уз помоћ наставнице технике и технологије, укључујући и предмет информатика, имале презентацију под називом: Научници и проналазачи 20. века у Европи (Никола Тесла, Ерне Рубик, Карл Фредрих Бенз, Луј Брај и Нолан Башнел).
У четвртак су ученици 7/3, на часу немачког језика, презентовали немачку народну ношњу. Ученица Ноеми Шандор, обукла је народну ношњу и презентовала шта су карактеристике Dirndl одела. После тога су ученици одговорили на питања о теми, решавали укрштенице и бојили бојанке (ношње) по њиховом избору. Баварска народна музика која је пуштана у позадини је употпунила атмосферу. На крају часа су ученици показали своје радове код табле. Свако је уживао у несвакидашњем часу.
2/1: У припреми адаптивних мера за девојчицу која недовољно познаје Српски језик осмислили смо игрицу. Девојчица је бацала мекану гумену лоптицу и дете које ухвати лоптицу на табли јој показује једно слово и назив неког предмета или бића на то слово. Потом тражи од ње да понови, али и да каже како се дати назив изговара на кинеском, па смо сви заједно понављали. Била је веома срећна што смо показали интересовање за њен матерњи језик и показала се као веома добар ментор.
На часовима мађарског језика у одељењима 5/3 и 7/3 ученици су играли квиз знања о језику. Научили су колико има службених језика у Европској Унији, какав језик је есперенте, од колико слова се састоји најдужи мађарски реч, постављала су се питања о библиотеци у граду, али и нека занимљива питања, као: шта је потребно за припрему палачинки и јаја на око, какве боје је језик жирафе, итд. У одељењу 8/3 ученици су спремили мапу ума о значајним личностима и о лепим мађарским речима.
У оквиру Европског дана страних језика, у одељењу 8/3, одржана је вршњачка едукација из хемије. Презентацију је одржала Маја Фекете на тему биографије Михаила Василијевића Ломоносова, који је поред тога што је био хемичар, створио је и савремену граматику руског језика.
У одељењу 5/1, приређена је чајанка, попут оне која се свакодневно традиционално спрема у енглеским породицама у 17 часова.
Одељења 8/1 и 8/2 су прво обновили градиво о историји језика и животу и раду Вука Караџића помоћу презентације Милице Станисавић и Јелене Јерковић, а затим своје знање показали на квизу. Други ученици су имали задатак да саставе мозаик са ликовима Ћирила и Методија, Доситеја Обрадовића и Вука Караџића. Најбољи су награђени дипломама и слаткишима. Трећа је била група „Караџићи“, друга „Биће“, а победила је група „Боље“. Мозаик је најбрже саставила група „Доситеј“.
У петак, 27.9. тематска радионица: виша специјална одељења из Новог Кнежевца су одржала тематску радионицу из географије и историје на тему тематске недеље "Европски дан језика" где су разговарали о културним идентитетима, симболима, познатим личностима, језицима и обичајима Србије и Мађарске. Ученици су том приликом направили мапу ума где су приказали научено.
У оквиру тематске недеље наставница музичке културе, Кристина Баша на часовима музичке културе презентовала ученицима народне плесове других држава у Европи. После приказа плесова (полка, ужичко коло, чардаш, валцер) деца су имала прилику да пробају да плешу исте. На крају часа су дошли до закључка да су се лепо забавили.
Наставница ликовне културе, Марија Попов, је поставила изложбу ученичких радова у Новом Кнежевцу, где су ученици нацртали заставе неколико држава у Европи.
Закључак: Ова недеља нас је подсетила колико је важно неговати и учити различите језике, јер они граде мостове између људи и култура.
TEMATIKUS HÉT: A NYELVEK EURÓPAI NAPJA
Szeptember utolsó hetében tematikus hetet tartottunk iskolánkban, a Nyelvek Európai Napja alkalmából.
23-án a 7/3 osztály tanulói történelemórát tartottak a 6/3 osztályos tanulóknak a Minőségi oktatás mindenkinek projekt keretében. Bacsó Viktor és Szűcs Olivér diákok bemutatták a magyar történelmet, míg Barát Áron és Kardos András tanulók a Nemanjić-dinasztiáról beszéltek.
Csoportos óra: szerb, mint nem anyanyelv és magyar Dušanka Dimitrov és Szűcs Anikó tanárnőkkel. A tanulók anyanyelvükön nevezték el a termeket, a tanulási eszközöket és az iskolai tantárgyakat, majd lefordították azokat az iskolában tanult nyelvekre: szerbre, angolra és németre (Mini szótár). A nyelv elnevezése helyett Magyarország, Szerbia, Nagy-Britannia és Németország zászlaját sorakoztatták fel a diákok. A jobb megkülönböztetés érdekében a magyar szavakat zölddel, a szerbeket kékkel, az angol szavakat pirossal, a németeket pedig feketével írták. Ezáltal a tanulók a különböző tantárgyak (magyar, szerb, angol, német, földrajz és művészet) ismereteinek kereszttantervi összekapcsolását valósították meg. Ugyanezen a napon a szakkörben 18-20 óráig a diákok teadélutánt tartottak Szirovica Éva tanárnővel, közben Nagy-Britannia, az USA és Ausztrália himnuszát hallgatták.
24-én hozzáadtak a szavakat a Mini szótárhoz a tanár segítségével. Földrajz, művészet és zene órákon a 6-8. osztályos tanulók egyes európai országok (Szerbia, Magyarország, Németország, Nagy-Britannia) zászlóit, himnuszait, címerét, földrajzi elhelyezkedését tanulmányozták.
25-én Gordana Uljarević tanárnő és Borsos Csilla tanítónő csoportos kortársképzési órát tartott.
A 7/3. osztályos tanulók a szerb, mint nem anyanyelv tantárgy keretében ellátogattak a 3/3 osztályhoz, és tanári segítséggel megtanították társaiknak Dragan Lukić: Kiáltások játékkal és mókázással című versét. A táblára a vajdasági kisebbségek nyelvén (magyar, szlovák, horvát, román, ruszin) írtak üdvözletet. Az óra végén a 3/3-os diák elszavalták Dragan Lukić: Anya szíve című versét.
Ugyanezen a napon a 8/2 osztályos tanulók kortársképzést tartottak a 7/2-nek és a felsős kisegítő tagozatosoknak Törökkanizsán. Iva Lovrenski és Dunja Skajovski a műszaki és technológia tanár közreműködésével az informatika tantárgyból tartott előadást A 20. század tudósai és feltalálói Európában (Nikola Tesla, Rubik Ernő, Carl Friedrich Benz, Louis Bray ill. Nolan Bashnell) címmel.
A VII-3 osztály tanulói szeptember 26-án, az idegen nyelvek napja alkalmából német órán prezentációt készítettek a német népviseletről. Sándor Noémi népviseletbe öltözött és bemutatta, hogy mik a főbb jellegzetességei a Dirndl ruhának. Ezután kérdésekre válaszoltak a tanulók, keresztrejtvényt fejtettek és saját elképzelésük szerint népviseleteket festettek ki. Bajor népzene tette még érdekesebbé a hangulatot az órán. A gyerekek végül bemutatták munkáikat a táblánál.
Mindenki nagyon élvezte ezt a szokásostól eltérő órát.
A 2/1 osztályban egy a szerb nyelvet nem beszélő diáklány adaptív lépéseinek előkészítéseként egy játékot terveztek meg. A lány egy puha gumilabdát dobott, és a labdát elkapó gyerek megmutatott neki egy betűt a táblán és egy tárgy vagy lény nevét azon a betűn. Aztán megkérte, hogy ismételje meg, de azt is mondja meg, hogyan kell kiejteni a keresztnevet kínaiul, így együtt ismételtek. Nagyon örült, hogy a többiek érdeklődést mutattak az anyanyelve iránt, és nagyon jó mentornak bizonyult.
A Nyelvek Európai Napja alkalmából rendhagyó módon zajlott a magyar nyelv és irodalomóra. Az V-3 és a VII-3 osztály tanulói osztályon belüli kvízben mérték össze a tudásukat, amely során megtanulhatták, hogy hány hivatalos nyelv van az Európai Unióban, milyen nyelv az az eszperente, hány betűből épül fel a leghosszabb magyar szó, továbbá tartalmazott kérdéseket iskolánkról, a helyi könyvtárról, de frappáns kérdésekre is választ kaphattunk: mi kell a palacsinta és a tükörtojás elkészítéséhez, milyen színű a zsiráf nyelve stb.
A VIII-3.osztàly tanulói plakátot készítettek,amelyen feltüntették a magyar irodalom nagyjait és az általuk vélt legszebb magyar szavakat.
Az Idegen Nyelvek Európai Napja keretében a 8/3 osztály kémiából kortársképzést tartott. Az előadást Fekete Maja Mihail Vasilijevics Lomonosov életrajza témájából tartotta, aki amellett, hogy vegyész volt, megalkotta az orosz nyelv modern nyelvtanát is.
Az 5/1. Osztály az osztályfőnökével, Darko Subašićtyal közösen olyan teadélutánt szervezett, mint amilyet hagyományosan mindennap készítenek az angol családokban.
A 8/1 és 8/2 osztályok először Milica Stanisavić és Jelena Jerković előadása segítségével frissítették a nyelvtörténeti, valamint Vuk Karadžić élet- és munkásságáról szóló anyagot, majd vetélkedőn mutatták be tudásukat. A többi diáknak Cirill és Metód, Dositej Obradović és Vuk Karadžić figuráival készült mozaikot kellett összeállítania. A legjobbakat oklevéllel és édességgel jutalmazzák. A Karadžići csapat lett a harmadik, a Biće a második, a Bolje csapatt pedig győzött. A mozaikot a Dositej csapat állította össze a leggyorsabban.
27-én tematikus műhelymunka: az törökkanizsai felsős kisegítő tagozatok diákjainak tematikus műhelymunkát tartottak földrajzból és történelemből a Nyelvek Európai Napja témájában, ahol a kulturális identitásokról, szimbólumokról, híres emberekről, nyelvekről és a szerbiai és magyarországi szokásokról beszélgettek. Ebből az alkalomból a diákok gondolattérképet készítettek, ahol megmutatták mindazt, amit erről a két országról tanultak.
A témahét keretében Basa Kristina zenekultúra tanárnő Európa más országainak néptáncait mutatta be zenekultúra órákon a tanulóknak. A táncok (polka, Užice kolo, csárdás, keringő) bemutatása után a gyerekek kipróbálhatták ugyanezt a táncot. Az óra végén arra a következtetésre jutottak, hogy nagyon jól érezték magukat.
A rajztanár, Marija Popov diákmunkákból rendezett kiállítást Törökkanizsán, ahol a diákok Európa több országának zászlóját rajzolták meg.
Következtetés: Ez a hét emlékeztetett bennünket arra, hogy mennyire fontos a különböző a nyelvek ápolása és tanulása, mivel ezek hidakat építenek az emberek és a kultúrák között.